江南何处景，一幅淡含晖。草木半黄落，楼台深翠微。
桥连秋水渡，船与暮云归。我亦渔樵客，怅然思拂衣。
江山秋色图。元代。吴师道。 江南何处景，一幅淡含晖。草木半黄落，楼台深翠微。桥连秋水渡，船与暮云归。我亦渔樵客，怅然思拂衣。
江南的美景究竟在何处？它就像一幅淡雅且带有光辉的画卷。草木已经开始枯黄，落叶纷纷，远处的楼台则隐匿在浓郁的翠绿之中，若隐若现。
桥梁连接着秋水，小船在暮色中缓缓驶过，仿佛与天空中渐散的云彩一同归去。我，也是一位渔樵客，面对这美景，心中涌起淡淡的惆怅，想要拂去身上的世俗尘埃，回归自然。
这首诗以其细腻的笔触和深远的意境，展现了江南秋日的美景，并寄寓了诗人对隐居生活的向往和内心的惆怅。下面是对这首诗的赏析：
首联“江南何处景，一幅淡含晖”，诗人开篇便设问，何处是江南的美景？随后他自问自答，说江南的美就像一幅淡雅且带有光辉的画卷。这里的“淡含晖”不仅形容了江南景色的淡雅和光辉，也暗示了诗人内心的平静与向往。
颔联“草木半黄落，楼台深翠微”，诗人进一步描绘江南秋日的景色。草木开始枯黄，落叶纷飞，展现了一种秋天的萧瑟美。而远处的楼台则隐匿在浓郁的翠绿之中，这种色彩对比使得画面更加生动。同时，“深翠微”也暗示了楼台的宁静与深远，与诗人的心境相呼应。
颈联“桥连秋水渡，船与暮云归”，诗人以桥和船为媒介，将江南的秋水、暮色和云彩融为一体。桥连接着秋水，小船在暮色中缓缓驶过，与天空中渐散的云彩一同归去。这一画面既宁静又优美，充满了诗意和画意。同时，这也体现了诗人对自然景色的热爱和向往。
尾联“我亦渔樵客，怅然思拂衣”，诗人自称为渔樵客，即过着隐居生活的人。面对江南的美景，他感到淡淡的惆怅，想要拂去身上的世俗尘埃，回归自然。这里的“怅然思拂衣”既表达了诗人对隐居生活的向往，也暗示了他对现实生活的无奈和惆怅。同时，这也体现了诗人追求自然、摆脱世俗束缚的愿望。
整首诗通过描绘江南秋日的景色和诗人的情感，展现了一种宁静、优美、向往自然的意境。诗人在赞美江南美景的同时，也表达了自己对隐居生活的向往和对现实生活的淡淡惆怅。这种情感与景色的交融，使得整首诗充满了诗意和哲理。
吴师道(1283—1344)，字正传，婺州兰溪县城隆礼坊人。生于元世祖至元二十年，卒年惠宗至正四年，年六十二岁。聪敏善记诵，诗文清丽。19岁诵宋儒真德秀遗书，乃致力理学研究，竭力排斥其他学说。元至治元年(1321)登进士第。授高邮县丞，主持兴筑漕渠以通运。因为官清正，被荐任国子助教，延祐间，为国子博士，六馆诸生皆以为得师。后再迁奉议大夫。以礼部郎中致仕，终于家。生平以道学自任，晚年益精于学，剖析精严。 ...
吴师道。 吴师道(1283—1344)，字正传，婺州兰溪县城隆礼坊人。生于元世祖至元二十年，卒年惠宗至正四年，年六十二岁。聪敏善记诵，诗文清丽。19岁诵宋儒真德秀遗书，乃致力理学研究，竭力排斥其他学说。元至治元年(1321)登进士第。授高邮县丞，主持兴筑漕渠以通运。因为官清正，被荐任国子助教，延祐间，为国子博士，六馆诸生皆以为得师。后再迁奉议大夫。以礼部郎中致仕，终于家。生平以道学自任，晚年益精于学，剖析精严。
五日同使君谒子贡祠对酌 其一。明代。温纯。 旧宰祠堂背郭横，肩随旅拜向檐楹。千年墙室窥瞻好，五日椒兰感慨生。拂坐薰风思解愠，盈卮蒲酒对澄清。执鞭岂为文章业，所至长留奕奕名。
寄乡郡朱太守。。韩雍。 一郡黎元仰福星，已魁循吏传中名。爱民不数刘宽恕，律已还高伯起清。莫叹长才淹白发，终期入相慰苍生。独惭浅薄登清要，补报无能负圣明。
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夕霞 其二。明代。徐渭。 明霞烂且都，雨歇霁霄铺。万国楼台莫，孤村烟火晡。波鳞销琥珀，海色上珊瑚。一抹须弥翠，胭脂月镜孤。
闻吴吏部少槐哀仆乏嗣饬内入狱侍汤药四首 其一。明代。卢楠。 宓子弹琴日，山涛谪宦时。泽梁施禁网，鳏寡遂恩私。未识洪钧妙，应沾造物奇。周南王化远，终不负螽斯。